Kalendarium
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i didaktik
-
–
Alltid Öppen - ett jubileumssymposium om den öppna förskolan
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i pedagogik
-
Högre seminariet i didaktik
-
–
Berättelsekonferensen 2022
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i didaktik
-
Disputation i Utbildningssociologi
-
Högre seminarium i didaktik
-
Högre seminarium i didaktik
Aktuellt
- Europeiska språkdagen firas på Blåsenhus
- Seminarieserie om rasism i förskola och skola, HT22
- Skolforskningspodden om antibiotikaresistens och elevers handlingskompetens
- Disputation: Drawing Science: Visual content formation in young students’ multimodal science compositions
- Forskningsprojektet "Forskning om undervisning – en kartläggning och analys av forskningslandskap" (SMART) är avslutat
- Undervisningsmaterial om antibiotikaresistens
- Seminarieserie om rasism i förskola och skola VT22
- Disputation: En landsbygdens skolreform? Den geografiska dimensionen i bygget av en enhetsskola
- Licentiatseminarium: Skolämnesspecifikt läsande i tidiga skolår
- Licentiatseminarium: Den specialpedagogiska personalens arbete med stödinsatser för nyanlända elever
Institutionen i media
- Skrivuppgifterna som får eleverna att prestera bättre 2022-09-28
- Unikt centrum sätter forskning och högre utbildning under lupp 2022-09-28
- Historikern Iva Lucic antagen till forskningsprogrammet Pro Futura 2022-09-15
- Betty Pettersson Anniversary 2022-09-08
- Högre utbildning inte garant för källkritiskt tänkande 2022-08-19
Röster från institutionen
Claes Nilholms blogg
Claes Nilholm, professor i pedagogik med inriktning mot specialpedagogik vid Uppsala universitet, bloggar om forskning om pedagogik i allmänhet och specialpedagogik i synnerhet, men tar också upp frågor om relationen mellan forskning och praktik och ibland också skolpolitiska frågor
