Publications

Special Education professions in Sweden

Lindqvist, Gunilla

Part of The Nordic Special Education Profession – History, State of the Art and Future Directions (Symposium), 2023.

Språkverkstaden- i skärningspunkten mellan breddad rekrytering och excellens?

Lindqvist, Gunilla

2023.

Språkverkstadspedagogers arbete för breddat deltagande och inkludering av studenter i studiesvårigheter

Lindqvist, Gunilla; Dahl, Karin

2023.

Inclusion of pupils with autism: a research overview

Olsson, Ingrid I.; Nilholm, Claes

Part of European Journal of Special Needs Education, p. 126-140, 2023.

DOI for Inclusion of pupils with autism: a research overview Download full text (pdf) of Inclusion of pupils with autism: a research overview

Mapping Children’s Actions in the Scaffolding Process Using Interactive Whiteboard

Masoumi, Davoud; Bourbour, Maryam; Lindqvist, Gunilla

Part of Early Childhood Education Journal, 2023.

DOI for Mapping Children’s Actions in the Scaffolding Process Using Interactive Whiteboard

Teaching for inclusion – a review of research on the cooperation between regular teachers and special educators in the work with students in need of special support

Paulsrud, David; Nilholm, Claes

Part of International Journal of Inclusive Education, p. 541-555, 2023.

DOI for Teaching for inclusion – a review of research on the cooperation between regular teachers and special educators in the work with students in need of special support Download full text (pdf) of Teaching for inclusion – a review of research on the cooperation between regular teachers and special educators in the work with students in need of special support

Elevers röster: Frågor om parallellitet och föreställningar om att få svar på det man frågar efter

Hansson, Susanne; Bengtsson, Karin; Lindqvist, Gunilla

Part of I väntan på inkludering, p. 123-136, 2023.

Reviews of teaching methods: which fundamental issues are identified?

Hirsh, Asa; Nilholm, Claes; Román, Henrik; Forsberg, Eva et al.

Part of Education Inquiry, p. 1-20, 2022.

DOI for Reviews of teaching methods: which fundamental issues are identified? Download full text (pdf) of Reviews of teaching methods: which fundamental issues are identified?

The role of the special needs educator in preschool – preschool teachers’ descriptions of division of labour, claims and negotiations

Gäreskog, Petra; Lindqvist, Gunilla

2022.

Investigating grade-6 students' justifications during mathematical problem solving in small group interaction

Fredriksdotter, Hanna; Norén, Niklas; Bråting, Kajsa

Part of Journal of Mathematical Behavior, 2022.

DOI for Investigating grade-6 students' justifications during mathematical problem solving in small group interaction Download full text (pdf) of Investigating grade-6 students' justifications during mathematical problem solving in small group interaction

Organisationsidentiteter som en form av legitimitetsanspråk: Narrativ positionering bland privata aktörer på den svenska läxhjälpsmarknaden

Svahn, Johanna; Hallsén, Stina

Part of Pedagogisk forskning i Sverige, p. 15-35, 2022.

Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar

Gäreskog, Petra; Lindqvist, Gunilla

Part of Nordisk Barnehageforskning, p. 61-81, 2022.

DOI for Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar Download full text (pdf) of Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar

En språkverkstad för alla? Arbetsfördelning och jurisdiktion i arbetet med studenter i studiesvårigheter.

Dahl, Karin; Lindqvist, Gunilla

Part of Högre Utbildning, p. 13-28, 2022.

DOI for En språkverkstad för alla? Arbetsfördelning och jurisdiktion i arbetet med studenter i studiesvårigheter.

Perspektiv på skola i ett nytt utbildningslandskap: Utmaningar och möjligheter mellan teori och praktik

Vinterek, Monika; Lindqvist, Gunilla

Studentlitteratur AB, 2022.

Specialpedagogiken bör ta ett vidgat ansvar för elever med traumatiska upplevelser av krig och kris.

Lindqvist, Gunilla

Part of Skola och Samhälle, 2022.